Dear You Art Project

Mail Art + Pen Friends = Dear You Art Project

Transposition

Bringing the light from Australia to Finland

2019, 2nd Grade, Australia, FinlandArlene TuckerComment

Projektin toisen osan toteutus viipyi meillä Kokkolassa opettajan työtapaturman ja sitä seuranneen sairausloman takia. Huomasimme, miten henkilösidonnaisia tällaiset projektit ovat. Ulkopuolinen sijainen ei pysty sisäistämään ja teettämään tehtävää niillä neuvoilla, joita opettaja kotoa käsin voi puhelimella tai sähköpostilla antaa. Tämä toisaalta todistaa sitä, että kuvataide on luonteeltaan sitoutumista ja innostumista vaativa pitkä ajatteluaprosessi. Ei mikään irrallinen ja helppo jäljennystehtävä, niin kun usein luullaan. Kuvataide on omien ajatusten näkyväksi tekemistä ja opettajan osa on johdattaa oppilaat tähän ajatteluun.

Luokkani oppilaat saivat arvotussa järjestyksessä valita Jeremyn luokan oppilaiden kuvista itselleen kirjekaverin, jonka muotokuvan he jäljensivät kuultopaperille. Ensimmäisenä tarkastelimme kuvien lapsia ja yritimme arvailla, millaisia he ovat. Tutkimme asentoja, ilmeitä, eleitä ja ulkonäköä. Joitain vastauksia saatiin, kun opettaja suomensi, mitä oppilaat olivat kertoneet itsestään. Muiden muassa Jeremyn luokan kaksoset herättivät kiinnostusta, kun huomattiin, että kuvissa on kaksi täysin samannäköistä tyttöä. Koska Bullin koulun oppilaita oli enemmän, kuin meitä, muutama oppilas halusi tehdä kahdesta oppilaasta kuvan.

Jatkoimme myös valokuvaamisesta ja valokuvista kuvataiteen keinona puhumista ja yritimme etsiä kuvista mahdollisimman paljon sävyjä ja värejä valkoisesta mustaan. Tutkimme kuvien valoja ja varjoja. Ensimmäiseksi oppilaat värittivät vaaleat eli valon kohdat kuvista. Sitä mukaa kun muotokuvat valmistuivat, ne kiinnitettiin luokan ikkunaan, josta tähän aikaan vuodesta tulee muutaman tunnin ajan valoa ulkoa. Päivä Suomessa on nyt todella lyhyt!

Oppilast kirjoittivat ystävilleen australiaan myös pienet kirjeen. Tehtävänä oli keksiä vähintään kolme kysymystä ja kertoa vähintään kolme asiaa itsestään. Tämä oli hyvä harjoitus myös kielen kannalta, koska olemme opetelleet virkkeen rakennetta : iso alkukirjain, verbi ja päättömerkki. Käänsimme kirjeet googlekääntäjän avulla englanniksi. Tulostetun kirjeen sai koristella mielensä mukaan. Valitettavasti Suomessa alkaa huomenna postilakko, joten kirjeet ja kuvat eivät nyt lähde mihinkään. Lähetämme huomenna niistä kuitenkin kuvat sähköpostilla, joten oppilaat näkevät, mitä posti tuo heille ennemmin tai myöhemmin.

Tehtävä oli mielestämme kaikin puolin mielenkiintoinen. Oli ihanaa ajatella, että maailman toisella puolella on samanikäisiä lapsia, jotka odottavat piirroksiamme ja kirjeitämme. Olemme aidosti kiinnostuneita tutustumaan Jeremyn luokkaan ja Australiaan ja elämään siellä. Oppilaat totesivatkin, että oppilaat näyttävät siellä ihan samanlaisilta kuin meillä kesällä. Täällä Kokkolassa onkin nyt marraskuun 10. päivänä ennätysaikaisin hiihtokeli ja paljon lunta. Välituntileikit taitavat nyt olla melko tavalla erilaisia!

Parhain terveisin Auli ja 2a Mäntykankaan koulu, Kokkola

The second Dear You project was delayed in Kokkola due to the accident at the teacher and the subsequent sick leave. We noticed how student-centered such projects are. The substitute teacher was unable to fulfill the assignment without the advice of the teacher. This, on the other hand, proves that Fine Art is a long process of thinking that requires commitment and enthusiasm. Not a loose and easy imitation task, as you often think. Visual art is about making one's own thoughts visible, and it is part of the teacher to guide students in that thinking.

Students in my class were given the chance to choose from a picture of Jeremy's classmates, in a prized order, a letter-buddy, whose portrait they copied on tracing paper. First we looked at the children in the pictures and tried to guess what they were like. We studied their postures, expressions, gestures and appearance. Some answers came when the teacher translated what the students had said about themselves. Among others, Jeremy's class twins aroused interest when it was discovered that there were two girls who looked exactly the same. Because there are more Bulli School students than us, few students wanted to take a picture of the two students.

 We also continued to talk about photography. Photography as a means of fine art and tried to find as many shades and colors as possible from white to black. We examined the lights and shadows of the pictures. First, the students colored the light, or light spots, in the pictures. As the portraits were completed, they were attached to the classroom window, which at this time of the year will be exposed to light for several hours. The day in Finland is now really short!

Students also wrote short letters to their friends in Australia. The task was to come up with at least three questions and tell at least three things about themselves. This was also a good exercise for the language as we learned the structure of the sentence: capitalization, verb and ending. We used google translator to translate the letters into English. You could decorate the printed letter as you wish. Unfortunately, Finland will start a postal strike tomorrow, so now letters and pictures will not go anywhere. However, we will email them tomorrow, so students will see what the mail brings them sooner or later.

We thought the task was interesting in every way. It was wonderful to think that there were children of the same age on the other side of the world waiting for our drawings and letters. We are genuinely interested in getting to know Jeremy's class and Australia and living there. The students said that the students there look exactly like us in the summer. Here in Kokkola, on November 10th, there is a record-breaking ski run and plenty of snow. The break play now seems to be quite different!

 Best regards,
Auli and 2a at Mäntykangas School, Kokkola

The 2nd graders from Mäntykankaan koulun in Kokkola, Finland are making and sharing art with the 1st and 2nd graders from Bulli Public School in Bulli, Australia.

Transposing friends in Kokkola from Bulli

2019, Australia, FinlandArlene TuckerComment
Nell’s transposition of Alisa.

Nell’s transposition of Alisa.

The students here at Bulli Public School were very excited to see pictures of their art buddies (or “pen pals” as they’ve been saying). They were amazed that a lot of the qualities that they wrote about themselves (friendly, creative, funny, brave, etc) where also qualities that their Finnish friends also mentioned. We’re all different but the same !

For Dear You Project 2 we began by discussing what we thought about the person portrayed in the picture, and what emotions that came to mind. Initially common traits were spoken about, like “funny, nice, cool, friendly”. I encouraged them to think deeper, and to analyse what that person might be like if they met them in person. This prompted better responses like “wonderful, shy, helpful, imaginative, compassionate”.

Next, based on the range of transposition methods outlined in the YouTube clip supplied, we chose to trace onto blank paper via back lighting provided by a window. I modelled how to do this, emphasising how important it was to sketch every line and shadow, and not simply draw the outline of the person’s face. After the sketching stage I encouraged them to write down the qualities that they observed from the transposed image, and to add colour via pencils and pastel crayons.

After finishing the artworks, I encouraged them to write a message to their Finnish friends, in an effort to get to know them better. We used google translator to write our questions in Finnish.

After reflecting on the finished artworks the students observed that the personality traits a person has are the same no matter if the image is a photo, or a sketch. Also students noted that the transposed sketch intensified the emotions or feelings that the picture showed. For example, if a person looked “kind” from observing the photograph, the person looked even more so in the sketch. An interesting revelation for them.

Regards,
Jeremy Gudze 

1/2G Classroom Teacher
Bulli Public School

DSC03587.JPG

The 2nd graders from Mäntykankaan koulun in Kokkola, Finland are making and sharing art with the 1st and 2nd graders from Bulli Public School in Bulli, Australia.